贵州大学自1902年创立以来，作为贵州省属的重点综合性大学，承载着贵州省人民政府与教育部共建的荣誉，同时也是国家“211工程”的重点建设大学。作为教育部在西部地区重点建设的14所高水平大学之一，贵州大学历经了贵州大学堂、省立贵州大学、国立贵州农工学院、国立贵州大学等时期，于新中国成立后正式定名为贵州大学。1951年，毛泽东主席亲自题写了校名。胡锦涛同志曾担任我校数学系85级的“名誉班员”。1953年全国高等学校院系调整时，学校暂停办学，于1958年恢复重建。1997年8月，原贵州大学、贵州农学院、贵州艺术高等专科学校、贵州省农业管理干部学院首次合并，2004年8月，在原贵州大学和原贵州工业大学的基础上合并，组建了新的贵州大学。同年12月，贵州省人民政府与教育部签署协议，共建贵州大学（省部共建）。2005年9月，贵州大学被批准为国家“211工程”重点建设大学。
在百年的办学历程中，尽管校名多次变更，校址亦经历数次变迁，贵州大学始终坚守兴学育人的根本宗旨，立足贵州、服务地方，从小到大，由弱变强。学校形成了“艰苦奋斗，自强不息”的办学精神，提炼了“明德至善，博学笃行”的校训，以严谨、勤奋、求实、创新的校风和深厚的文化底蕴，培养和孕育了大批优秀人才，为国家特别是贵州的经济建设和社会发展提供了坚强的人才支持和智力支撑。
【百年学府】
初办大学堂
贵州大学的前身可以追溯到106年前的“贵州大学堂”，即1902年的清光绪二十八年。当年七月，贵州巡抚邓华熙上奏清廷，正式奏请设立贵州大学堂，拟以贵山书院为校址（今省府路贵山饭店左对面），筹款修葺，扩充学舍，并拟定办学章程。清政府举办新政，下令“各省所有书院，于省城均设大学堂”。邓华熙的奏请很快获得批准。同年八月，“贵州大学堂”正式成立。邓华熙任命候补道尹嘉诏为监督，聘请周恭寿、廖杭等为教习。大学堂设备斋和正斋，备斋两年毕业，正斋四年毕业，宗旨为“实事求是，造就通才，兴学育人”，共招生120名。1905年（光绪31年）前后，分两批派出20名学生赴日留学，由贵州大学堂教习周恭寿带队。这批赴日留学生中的尹笃生、周步瑛、王佩芬等人回国后积极推进新学，并在贵州大学堂任教，成为贵州大学早期办学的骨干力量。
“贵州大学堂”作为我国早期创办的大学之一，成为贵州历史上第一所正式的高等学府。“贵州大学堂”成立两年后，多次改名。1911年12月，贵州新巡防军的部队进驻矿业中学堂，强令学生提前毕业，1912年5月，矿中被迫停办，学生转入贵州省立农林学校（1916年改称贵阳甲种农业学校）。
重建获新生
1926年6月，周西成主持黔政，任命贵州著名的学者和教育家周恭寿为省教育厅厅长。周恭寿按“黔之振兴，教育为大”的一贯思想，建议尽快设立贵州大学。周西成接受周恭寿的建议，决定将贵州公立法政专门学校、省立第二中学、贵阳甲种农业学校停办，以省立二中（今贵阳一中）为校址，于1928年3月成立贵州大学，周恭寿兼任校长。设经济、医学、土木工程、矿业专科和文、理两个预科。
正当贵州大学处于良好发展态势时，黔省政局发生剧变。1929年5月，周西成在军阀混战中战死，省城秩序顿时大乱，周恭寿去校长职，学生纷纷回家，贵州大学一度停办。1940年1月国民政府教育部审议，行政院通过，决定先设立国立贵州农工学院，选定贵筑县花溪镇为院址（今贵大南校区）。农工学院农科设农林、农业化学、农业经济3系，工科设土木、矿冶、机电3系，并附设1先修班。10月，教育部聘任的院长李书田到校任职。
国立贵州大学
1942年5月，行政院决议成立国立贵州大学，国立贵州农工院归并国立贵州大学。国立贵州大学于农工学院外增设文理、法商两学院。文理学院设中国语文、外国语文、历史社会、数理和化学5系；法商学院设政治经济、法律2系。同年5月22日，行政院任命张廷休为国立贵州大学校长，学校制定了“坚毅笃实”四字校训。至1948年6月，全校4个学院，16个系、1个专修科、1个先修班。
在国立贵州大学成立之前，不得不提一所学校——大夏大学。大夏创办之初，因无固定校址，以租房作教室。民国18年（1929）春，学生已超过千人，租房不能容纳，王自出白银6、7万两，贷款三十多万元，1930年建成占地三百余亩校舍，包括教学大楼、大礼堂、理科实验室、图书馆、体育馆、医疗室、疗养院、教职员宿舍、男女生宿舍、饭厅、浴室等建筑群及一条蜿蜒秀丽的校河等。在当时上海40多所私立大学中，以建筑宏伟，环境优美著称。抗日战争开始，大夏大学一度与复旦大学合并成为联合大学，一设庐山，称复旦大夏第一联合大学，一设贵阳，称第二联合大学。后来第二联合大学恢复校名为大夏大学，并在花溪买下2000多亩田地作为校址。
在筹办国立贵州大学时，国民政府教育部打算将大夏大学与贵州农工学院合并，改名为国立贵州大学，但引起大夏师生强烈抗议，要求教育部收回成命。结果大夏大学离开贵阳花溪，远走赤水，成不了贵州大学的一部分。这也是国立贵州大学在国字号的高校中，名气比不上国立中山大学之流的缘故。
抗日战争后期，当日军侵占独山时，贵大奉命迁往重庆，当全体师生到达遵义时，日本已经宣布无条件投降。贵大师生于是返回花溪复课。抗战胜利后，教育部奖在上海接收的“敌伪”图书分发到各所高校，贵大获得四万多册。
解放后命运曲折
贵阳解放后，1950年10月，按教育部规定，国立贵州大学改称贵州大学。一年后，毛泽东主席亲笔题写了“贵州大学”校名。1953年4月，政务院任命赵凤歧为贵州大学校长。不久，全国高等院校院系调整，贵州大学除农艺系在原址独立为贵州农学院外，其余院系被调整到贵阳师范学院、重庆大学、四川大学、云南大学、西南政法学院等校。
1958年3月，党中央在成都召开工作会议。毛泽东主席在听取了不少省、区院系调整所产生的影响后，当即指示：每一个省，都应有一所综合大学，已调整掉的应予恢复。根据主席的指示，7月3日，省委决定在贵阳师范学院恢复重建贵州大学。设中文、外语（英语、俄语专业）、历史、地理、数学、物理、化学、生物等8个系9个专业，8月正式招收新生721人。9月，省人民委员会任命原省教育厅厅长田君亮为贵州大学校长。贵州农学院独立设置。
贵大恢复重建后，与贵阳师院分校。1959年，贵州民族学院并入贵州大学（1974年分离）。一个月后，贵州大学迁入花溪区新校址（现贵大北校区）。此时，全校共有教职工333人，全日制在校生1477人。
1997年，贵州农学院、贵州艺专、贵州农干院等并入贵州大学。
2004年8月，在原贵州大学、贵州工业大学的基础上，组建了新的贵州大学。同年，教育部与贵州省政府共同建设贵州大学。
2005年9月8日，贵州大学经教育部、财政部、国家发改委三部门批准，与中国政法大学等11所高校进入“211大学”建设行列，贵州大学终于迎来了发展的春天。
注解：
贵州农学院——1997年并入，但农学院系国立贵州大学1952年院系调整中老贵大（指建国前的国立贵州大学）余留下来的血脉农学系成立的，也就是说，在1953—1958年间，贵州大学的血脉依在，贵大的历史并没有断代。
贵州艺术高等专科学校——1997年并入，系原贵州大学60年代的艺术系分离出去建立的艺术高等专科学校。所以，贵州大学1997年的合并只不过是失散多年的兄弟又重新抱在一起，是她失散多年的儿女回归贵大大家庭的怀抱。
1953年，我国高等教育领域进行了大规模的院系调整，这一调整背景是为了响应国家各行各业学习苏联模式的号召。在高等教育领域，这一模式同样被采纳，即仿照苏联模式，建立专业性大学，按照艺术、财经、政法及工科进行分类，而忽视了综合性大学的建设。因此，国立贵州大学这一国家重点大学，也受到了国家战略忽视的影响。贵州大学法律系被与其他如重大、川大法律系等合并，组建了西南政法学院。当时，有丁道衡等大师的地质、矿冶等强势专业并入重大，农学类并入西南农大，部分专业并入云南大学和贵阳师范学院。具体调整为：外文系调入四川大学、工学院各系调入云南大学、地质系调入重庆大学、法学系调入西南政法学院，今西南政法大学，经济系调入西南财经学院，现今211的西南财经大学、中文、历史系并入贵阳师范学院，今贵州师范大学。这样的调整，使得贵州大学重建工科实力大损，尽管没有国家重点支持，但长久的教育冷落，其伤口愈合谈何容易。
1953年院系调整后的贵州大学，仅保留了原来的农学系。在此基础上，在国立贵州大学的校址（今贵州大学花溪南校区）建立了贵州农学院。1958年，毛泽东主席提出，每个省应有一所综合性大学，为此，贵州省成立了恢复重建贵州大学委员会，在花溪朝阳村（今贵州大学北校区）建立了贵州大学。直到1997年，南北区兄弟才走到一起。
回想一个已经建设多年的大学，推倒重来，大师的流失，行业地位的降低，这些都是无法弥补的。加上贵州的省情和国家多年的冷落，贵州大学的复兴之路谈何容易。
因此，老贵大（指2004年8月前）的历史沿革下来，工科建设相对薄弱，进入211工科实力相对欠缺。为了贵州高等教育的发展和千万贵州儿女更好地、更公平地享受到更好的高等教育，为了更好地支持、服务于地方经济建设，取得国家的大力支持尤其重要。贵州省委、省政府做出了整合贵州高等教育的举措，2004年8月，在原贵州大学、贵州工业大学的基础上，组建了新的贵州大学。同年，教育部与贵州省政府共同建设贵州大学。因此，新贵大的成立，进入211，是她的所有组成，包括原贵工的贡献是分不开的，新贵州大学的明天需要所有贵大人的努力。
[编辑本段]【办学规模】
学校现有普通本科教育21个学院（人文学院、外国语学院、法学院、艺术学院、经济学院、管理学院、理学院、农学院、林学院、生命科学学院、动物科学学院、计算机科学与技术学院、电子科学与信息技术学院、机械工程学院、电气工程学院、材料科学与冶金工程学院、矿业学院、土木建筑工程学院、资源与环境工程学院、化学工程学院、职业技术学院），1个继续教育学院、两个独立学院（明德学院、科技学院），还有一个人民武装学院，共25个学院。3个公共教学部。现有全日制在校生32152人，其中普通本科生25053人，研究生4360人（博士生123人），外国留学生52人。建校以来，为国家培养了15万余名各类人才。
[编辑本段]【学科专业】
学校现有农药学国家级重点学科，24个省级重点学科；1个博士后科研流动站（植物保护）和3个国家重大项目博士后工作站，1个一级学科博士点，10个二级学科博士点，16个一级学科硕士点，133个二级学科硕士点及6个专业硕士学位授权点，是高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位培养单位。
学校现有普通高等教育本科专业112个，涵盖哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等11大学科门类，专业总体布局与结构合理。建设了38个优势特色专业，贵州省示范性专业17个。其中，教育部批准的国家级特色专业6个，第一批：采矿工程、植物保护；第二批：林学、农林经济管理、材料科学与工程；第三批：汉语言文学、电子科学与技术。
贵州大学《液气压传动与控制》被批准为2008年度国家级精品课程，贵州大学《比较文学》被评为2008年度国家双语教学示范课程，贵州大学昆虫研究所教学团队荣获教育部2008年国家级教学团队，贵州大学被批准为国家“大学生创新性实验计划项目”学校。
[编辑本段]【师资队伍】
现有专任教师2372人，其中具有博士学位的教师241人，硕士学位的教师1001人。师资队伍中教授299人、副教授714人。现有中国工程院院士1人，兼聘中国科学院院士1人，国家突出贡献中青年专家7人，国家“新世纪百千万人才工程”（一、二层次人选）4人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，教育部新世纪优秀科技人才4人，教育部高等学校教学指导委员会专业教学指导分委员会委员8人，享受国务院和贵州省政府特殊津贴专家112人，贵州省首批核心专家6人，省管专家60人，省优秀青年科技人才50人；全国师德标兵、师德先进个人、优秀教师、模范教师、先进工作者、五一劳动奖章获得者等33人，贵州省高等学校教学名师19人。
[编辑本段]【办学条件】
现有花溪南、北校区和蔡家关等3个主校区，占地总面积2，824，859.5平方米（4237.3亩），校舍总建筑面积99.88万平方米，其中教学行政用房面积574.100平方米。学校现有省级实验教学示范中心2个，教学与科研实验室146个，校内外实习基地207个，教学试验场1170亩，800元以上教学科研仪器设备总价值30，138.8万元，拥有一批性能先进的教学仪器设备，各类教学实验室配套完善，能较好地满足各类教学实验的需求。
贵州大学图书馆是中国高等教育文献保障系统(CALIS)成员馆，现馆藏图书381.31万册，电子图书160.34万册，中外文电子文献数据库18个，馆藏量为贵州省各类图书馆之首，贵州大学日文文献馆馆藏规模名列全国高校前三名，贵州大学图书馆是贵州省科技文献共享平台的核心建设单位和运行维护单位。我校是中国教育科研网CERNET贵州省主节点、贵阳市教育城域网中心，建立了覆盖全校9个校区的校园网，校园网光纤线路长达821对芯公里，网络出口宽带达到700兆，网络性能优良，形成了完善的校园网管理体系和安全保障体系，网络教学平台及教学资源中心、综合教务系统等多个应用系统在本科教学中发挥了重要作用。
现有室内外体育场馆面积21.02万平方米，其中标准运动场5个，建有省内一流的多功能体育馆——贵州大学体育中心一座（12，970平方米）。贵州大学体育中心百名学生配教学用计算机15.87台、多媒体教室座位数52.73个、语音室座位数9.87个。
[编辑本段]【科学研究】
学校现有省级以上科研机构32个，其中1个国家工程技术研究中心，4个教育部重点实验室（中心），23个省级重点实验室（中心），4个省级人文社科研究基地。“十五”以来，学校共承担省部级以上科研项目1207项，其中，国家“973”、“863”、国家自然科学基金、国家社会科学基金等课题188项，省部级课题1019项；获省部级三等奖以上180项，其中国家科技进步二等奖1项，获发明专利和实用新型授权70项，出版学术专著212部，发表学术论文9673篇，其中被SCI、EI、ISTP收录595篇。2006年获全国高校科技创新先进单位称号。学校坚持以科技服务社会，充分发挥人文社会科学等学科优势，通过理论研究、政策建议、项目咨询等形式，积极为地方重大决策、经济社会发展和文化建设作出贡献。学校积极融入区域创新体系建设，加强产学研合作，推动科技成果向生产力转化，为地方经济建设和社会发展作出了积极贡献。
学校公开出版《贵州大学学报》（自然科学版、社会科学版、艺术版）、《贵州工业大学学报》（自然科学版、社会科学版）和《山地农业生物学报》等学术期刊。贵州大学出版社是目前贵州省唯一的高校出版社。
[编辑本段]【教学改革与建设】
学校始终坚持以教学工作为中心，不断深化教育教学改革。学校被教育部列为“人文素质教育创新实验区”和大学英语教学改革示范点。近年来，学校先后承担教改立项247项，其中国家级19项、省级87项；获国家级优秀教学成果奖二等奖2项，获省级优秀教学成果奖30项，其中特等奖1项，一等奖4项，二等奖12项，三等奖13项；开展了品牌特色专业和重点课程建设，有省级精品课程25门，校级重点课程101门；主编教材123部，获省级奖6部，入选“十一五”国家级规划教材7部。教务处荣获“全国普通高等学校优秀教务处”称号。
[编辑本段]【国际交流合作】
[待补充]
我校积极推动国际交流与合作，与美国、英国、法国、瑞典、加拿大、澳大利亚、韩国、泰国等40多个国家和地区的多所高校及科研机构建立了合作关系。作为“中华人民共和国教育部教育援外基地”之一，我校在亚太大学联盟中扮演着重要角色。近年来，我校共派出300余人次赴美国、德国、法国、英国、日本、韩国、泰国等国家的高校和科研机构进行学术交流、进修和短期访问；接待包括美国常务副国务卿约翰·内格罗蓬特、国际奥委会委员、国际拳联主席吴经国，香港特首曾荫权等700余人次的来访；邀请了美国哥伦比亚大学教授、诺贝尔经济学得主约瑟夫·斯蒂格里茨，澳大利亚皇家科学院院士、悉尼大学教授里奥纳多·林朵伊博士等200余名国内外专家、学者来校讲学。
2008年4月26日，教育部在南京农业大学举办“第六次对发展中国家教育援助人才培训工作会议”及教育部援外基地授牌仪式，章新胜副部长为贵州大学等10个教育部“教育援外基地”授牌。我校将配合教育部教育援外任务，发挥自身优势，承担来华、出国培训项目，选派援外教师、建立援外教师人才库，以及商务部等其他部委委托的援外项目。
学校不断加强精神文明建设，努力营造良好的校风、教风和学风，创建整洁的校园文明环境。近年来，我校荣获贵州省“先进基层党组织”、“全国精神文明建设先进单位”、“全国五四红旗团委”、“全国教科文卫体系统先进工会组织”、“全国老龄工作先进单位”、“全国绿化模范单位”等荣誉称号。自1998年以来，我校连续被评为全国、全省“三下乡”社会实践先进集体。2008年，在贵州省高校首届“优美校园”评选中荣获一等奖。
学校现任领导包括省委常委、党委书记龙超云，常务副书记赵明仁，党委副书记陈叔平、任钢建、郑元宁、冯晓宪，纪委书记杨伟民，校长陈叔平，常务副校长封孝伦，副校长章迪诚、高克新、金道超、吴次宋、南宝安、陶文亮，助理巡视员谢田凯、陈加法。
“明德至善，博学笃行”为贵州大学校训，取自《大学》和《中庸》，强调了解和彰显人性固有的道德光明，广博学习，审慎询问，慎重思索，明晰辨析，笃实地履行，以达到理想的人生和学问境界。
贵州大学标识将“贵大”两个字组合在一起，体现了现代感、融合感和贵大的特色；运用篆书表现形式，体现了贵州大学的历史积淀；包含专用字体、英文以及“1902”的数字，传递了贵州大学信息；整体感强，醒目易记。
贵州大学校训“明德至善，博学笃行”体现了百年贵大追求真理、崇尚完美并强调博学和实干的精神底蕴。校训中的“明德至善”取自《大学》，强调了解和彰显人性固有的道德光明，然后亲近人民并竭尽全力为之服务，最后通过个人修身与社会实践，使社会和人都臻于和谐圆满的至善至美的理想境界。“博学笃行”见于《中庸》，是儒家先贤做学问的方法论，与“明德至善”珠联璧合，为实现目标提供具体实施方法。
贵州大学将继续肩负时代使命，不辱校训，为国家和民族培养更多有用人才。
通讯地址：贵州省贵阳市花溪区
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招收研究生的单位通常有两种类型：高等教育机构和科研院所。前者，即我们熟知的大学，而后者在高考期间并不直接招生，专业性较强，通常不为大众所熟知，但大部分科研院所都会招收研究生。这些研究院所独立于教育部和高校体系之外，以科研工作为主要业务，通常分为两类：一类是著名的中国科学院和中国社会科学院，它们下属的研究机构遍布全国，几乎每个省份都有其直属的研究机构，享有极高的声誉，一直是学子们争相报考的热门之地。另一类是部委设立的研究院，如中国人民银行研究生部、直属卫生部的中国医学科学院、国家地震局的地球物理研究所，以及下文将要详细介绍的电信科学技术研究院。
此外，一些实力雄厚的大学也设立了研究所，这些研究所仅招收硕士和博士研究生，不属于本科教育体系，招生方式与本校其他院系一致，但具备许多独立研究所的性质和特点，例如清华大学的核能与新能源技术研究院、北京师范大学的教育管理学院等。
一些独立的研究院所还实行联合招生。出于共享人才资源、拓宽学术视野的目的，或是由于自身实力不足以独立招生和授课，或是因为某些专业方向尚不具备单独招生的资格，一些研究院所会根据自身情况，与相关领域的培养单位（如本地高校的相关院系）合作，共同招收和培养研究生。
关于电信科学技术研究院
位于北京航空航天大学东门对面的电信科学技术研究院大楼，是大唐电信集团总部所在地，也是我国3G技术的代表。走进大楼，在门背后的墙上写着：“建光荣的国家队，做自豪的大唐人。”如果说北京邮电大学是信息的“黄埔军校”，那么电信科学技术研究院便是通信领域的国家队。
电信科学技术研究院的前身是邮电部邮电科学研究院，成立于1957年。由于机构改革，1994年分为三个院：电信科学技术研究院、信息产业部电信研究院及国家邮政总局邮政研究院。研究生培养工作的机构——研究生部设在电信科学技术研究院。电信科学研究院和信息产业部电信研究院负责招生，而邮政研究院则不招生。
大唐集团是电信科学技术研究院改制后的企业，实际上是一套人马，两块牌子。大唐集团下设有四个主要公司：大唐电信、大唐移动、大唐高鸿、大唐信威（现北京信威），以及一些研究所。定向单位分布在北京、上海、西安和成都四大城市，报考时需确定报考哪个地方的研究生。北京地区的招生人数最多，其次是上海、成都和西安。北京地区的单位包括大唐移动、信息产业部电信研究院、大唐微电子等13家单位；上海的单位包括电信科学技术第一研究所、国家邮政局上海研究所等5家单位；成都有电子第十研究所和中电10所。西安的定向单位有电信科学技术第十研究所、西安大唐移动等。
尽管电信科学技术研究院在招收研究生方面并不特别知名，但它却是第一批被批准招收硕士研究生的单位，从1978年开始招收培养硕士研究生，1981年11月经国务院学位委员会批准，成为首批硕士学位授予单位。电信科学技术研究院现设有三个二级学科，目前共有九个硕士学位授权点，设有电子科学与技术一级学科，通信与信息系统、信号与信息处理两个二级学科。研究方向包括移动通信测试、通信企业管理、移动通信终端芯片技术、软交换与下一代网络等19个方向，基本覆盖了通信领域的大部分方向。
电信科学技术研究院还有一个更为人熟知的名字——大唐电信。大唐电信代表中国向国际电联提交了后来被定为3G标准之一的TD-SCDMA标准。
信息产业部电信研究院是中国政府唯一的国家级电信研究机构，由通信标准研究所（原邮电部传输研究所）、通信政策研究所、规划设计研究所、中国泰尔实验室、通信信息研究所、泰尔认证中心、企业管理研究所及信息产业部所属的服务管理中心组成，承担通信网的基本技术规划设计和技术标准、行业发展规划、管制政策、通信计量和通信产品测试认证等。
报考情况
电信科学技术研究院招收的多数是定向生，定向的地方是北京、上海、西安、成都，研二开始就可以进公司实习。
电信科学技术研究院的学制为两年半，第三年3月毕业。每年报考人数大约200人左右，招生约75人，其中约55人留在北京的公司和研究所，约5人去成都的研究所和公司，约5人去西安，10人去上海。每年招收10个保研学生（基本每年都这样），其中一半来自北邮，一半来自北大和清华，剩下的65个名额中，去成都、西安和上海的20个都是公费，在北京的45个名额中有30个公费名额。值得注意的是，从2006年开始，即使是公费研究生也要收取学费，一次性交7000元培养费；自费则是分两次交，总共3万元，自费与其他大学自费读研差不多，但由于研二去公司实习后会有补助，实际上最后都能把学费挣回来。值得一提的是，公费考生就是定向生，复试确定是公费生后，就要签订3至5年的定向合同，毕业后可直接留在大唐或信息产业部电信研究院下属的各相关所、公司工作，如果违约，违约金是3万至6万，各个单位不一样。
一般来说，北京地区和另外三个地区的录取分数线不同，北京地区要高一些，大约每年330分以上，外地的则会低5分左右，而且由于报考人数少，竞争不大。如果报了北京，但由于竞争激烈，无法获得公费名额，也可以向招生办申请调剂到外地定向，只要外地招生没有招满，一般都会调过去，而且还是公费。事实上，许多报考北京分部但未能获得公费名额的同学，后来去了上海、成都和西安定向，都获得了公费。
电信科研院比较青睐电子、通信或计算机及相关专业的学生，由于是定向培养研究生，挑选学生的同时也是录用员工的开始，因此挑选学生时不仅要考虑考试成绩，还要兼顾专业背景等相关因素，当然关键还是看能力。另外，每年大唐电信研究生部的75个人中，就有约15个以上的女生，在理工科院校中这个比例也不算低。
复试之路
电信科学技术研究院的考试科目与其他理工科院校相似：政治、外语、数学一和专业课。专业课以前是初试考电路原理、数字电路和信号与系统，复试考通信原理，但自2008年开始，专业课改革，初试考通信原理，复试考信号与系统，取消了电路原理和数字电路两门课。表面上看起来似乎减轻了负担，但实际上正好相反，以前虽然考3门专业课，但题型都是固定的，所以复习方向性强，刚改革之后谁也不知道考什么，据2008、2009级的学生说专业课难了，因此要多做准备。电信科学技术研究院对英语和专业课的要求比较高，英语录取线一般比国家线高，英语一般都要求在47分以上，英语不好的同学也要注意一下。
复试时考信号与系统、科技英语和听力。电信科研院的出题规律与北邮的试题有重复点，复试前可以找北邮考研的信号与系统试题作为复习材料，而科技英语比较简单，就是翻译一篇关于通信方面内容的英语，难度与四级阅读差不多，听力更简单了，就是听单词填空，所以这些考生们都不用太担心，一般不会因为英语不过而复试被刷。
跨考教育咨询师认为：复试中最重要的是导师的面试，这也是决定性的。在笔试前老师就会公布各单位的面试名单，这是一个双向选择的事，有的优秀的考生可能会收到好几家公司或研究所的面试，而有的同学可能一个面试都没有，不过有再多的面试最后也只能去一个单位，一个面试都没有的同学也不用灰心，一般到后来都有补录的机会。如果报考北京无法得到面试邀请，也可以申请定向调剂到外地。
读研生活
研一在研究生部读书，研究生楼位于北航东面，大唐电信大楼的旁边，一座3层小楼，一楼是医院，二楼是教室、招生办公室和女生宿舍，三楼是教室和男生宿舍。住宿条件是4人间，上下床，空调、电视、电话、宽带都有，每个月有480元的补助，和高校相比条件算是不错了。
研一的课程包括数据结构、信息论、CDMA、通信网、英语、数字信号处理等十几门课，这些课程又分为学位课、必修课和选修课，要求达到一定的学分才能顺利毕业，但一般人都会超过规定学分不少。一般研一上半学期会很紧张，下半学期会比较轻松。
对于有志于获得奖学金的学生而言，要想获奖学金，成绩必须位列前十名。其中，一等奖学金名额为4个，奖金为1000元；二等奖学金名额为6个，奖金为500元。虽然奖金数额不大，但它作为一种认可和激励，对未来的发展大有裨益。获得奖学金的“捷径”之一是选修尽可能多的课程，因为奖学金评定通常是在平均分前20名的学生中，根据总学分多少进行排名。因此，要想获得奖学金，不仅需要平均分高，还需要选修的课程多，这样才能增加获奖机会。
研究生一年级的生活相对丰富多彩，每年都会举办保龄球、乒乓球、羽毛球、足球和篮球比赛。中秋、元旦期间还有晚会，周末还会与其他高校举办联谊活动和英语角。大约在5月初，研究生们将迎来“毕业旅行”，这也是电信科学技术研究院的一个特色。由于研究生二年级就开始分散到各个公司实习，研一结束后就提前进行毕业旅行。旅游补助标准为每人1200元，可以选择张家界、九江或坝上草原等地。这可以算是在电信科研院最快乐的时光。
研究生二年级开始，学生们将进入各公司实习，实习内容基本决定了开题报告和毕业设计的内容。这一年半的实习时间非常重要，因为学生将接触到通信领域的最前沿技术，个人能力将得到很大提升。例如，在大唐移动，学生将参与TD、LTE相关基站设备的制造和前沿标准的制定；在兴唐通信和大唐微电子，这里是国内数据卡的龙头企业之一，第二代身份证就有微电子的参与设计；信产部电信研究院更是信产部的智囊团，国内很多标准的制定都源自于此，并且经此批准才能生效。
在大唐实习后，无论是公费还是自费，大多数学生都能留下来，待遇与其他高校招收的研究生相同，解决北京户口。这对许多外地学生来说是个大优势，因为现在北京户口越来越稀缺，像大唐电信这样待遇不错、解决户口的单位已经不多。因此，有人评价说“给钱给户口，还给研究生学历”。可能有同学会问，这么好的地方难道不难考吗？实际上，电信科学技术研究院的录取门槛也在不断提高，从2000年左右的国家线就能公费，到现在需要330分以上才可能上线，还不一定公费。但相对于其他名校，这个门槛还算不高。
关于导师
有些考研的同学向笔者咨询时，经常会问到XXX老师是否招生。实际上，这些知名的导师因年龄过大而基本不再招收研究生。事实上，电信科研院的导师与普通高校的导师不同，这里比较出名的导师基本是大唐集团的副总级别以上，一般很少招收研究生，即使招收也是保研生。在电信科研院，一般的导师也大多是领导级别的，在单位中地位很高。导师有权决定今年是否招生、招收谁等问题。例如，你复试时笔试表现不佳，但如果导师看中你的能力，你仍有可能成为公费生。
初试成绩出来后，报考高校研究生的同学们一般会在这个时候给心仪的导师写信“拉关系”，但在电科院，这种“套磁”对导师通常无效。这里的导师与高校的导师不同之处在于，这里的导师主要是公司或研究所的领导，做导师几乎是“兼职”，而高校的导师则是全职，并且高校的导师连续两年招不到学生会被取消招生资格，因此从这个角度看，高校的导师更需要学生找他，而电科院的导师招学生就是招员工，更多考虑个人能力。笔者就认识两位师弟，一位师弟出成绩后到处联系导师（成绩还不低），但最后还是自费，而另一位同学是从农村来的，也不是什么名牌大学，分数只比复试线高一点，最后还是被导师看中了，成为公费生。因此，担心没有关系的同学可以放心，只要自己有实力，在电科院是会受欢迎的。
关于公费生，复试时就会确定去哪个公司、知道导师是谁，一部分自费生也会在复试时确定导师，但仍然会有大约十个左右的自费生需要在开学时自己找导师。一般来说，都能找到导师，如果最后自己找不到导师，研究生部的老师也会帮自费的同学找，最后肯定有实习单位。
刚去实习时，一般不会经常与导师打交道，因为导师都是高层领导，公司会根据你的个人情况和项目情况，将你分配到不同的部门。在那里，会有专门的老员工带你，所以不用担心工作上会遇到什么难关。笔者刚去的时候什么都不懂，老员工会分配给我一些简单的任务，比如让我几周内看协议，然后写学习报告，接下来看代码，写学习报告，修改bug，写一些简单的程序。这样日积月累，我从最初什么都不懂，到后来张口闭口都是流利的术语，用《大腕》里的话来讲：倍儿有面子。
这里要说明一点的是，一般高校的导师会经常与学生见面，指导学生做什么课题，但在电信科研院，导师既是老师也是领导，双重身份决定了导师与学生的关系。如果有同学来到电信科研院读研，也许你会听到这样一个故事：某导师的学生毕业后不想定向工作，想去清华电子系读博士，导师支持他的选择，但作为公司的经理，这位导师却取消了他本年度优秀员工的称号，因为他违约了。这就是电信科研院导师的“两面性”。
研究生作为实习生，在单位里从最基础的工作做起，一般与导师没有多少交流机会，平时都是各个部门里的老员工做实际的“导师”。但是真正到写论文的时候，导师的“真面目”就显露出来了，有的比较严厉的导师会把论文打回去重写。笔者曾经听说一位同学的论文被导师骂回来了，说“你这两年都干嘛去了，写的这种水平的论文”。不过正所谓“严师出高徒”，越是对学生严格的导师，手下出的学生越是强。
有的同学可能觉得跟着很牛的导师能学到东西，其实不一定，因为这些很牛的导师一般都年龄比较大，不怎么做技术了，更多的是做管理方面。而作为处于积累阶段的学生，更多的是要巩固自己的基础，学好技术。从这个角度来讲，跟着员工学可能会更有进步。而导师所起的作用，可能更多的是精神上的榜样。当然，能跟着很牛的导师还是要跟，但不能迷信导师，在这里，一切都是靠自己的努力才能换来收获。
优势与劣势
报考电信科学技术研究院和报考高校哪个更优，这个问题不能一概而论。我们不妨详细分析一下电信科研院的优缺点。
优点：
1. 报考难度不是很大。电信科研院的复试线一般在325至335之间，以前的题目简单一些，上线人数很多。现在变换初试专业课科目后，题目也稍微难了点，上线人数也少了。因此，这两年来也招了一些北邮和北航的调剂生。总的难度应该是介于考北邮的冷门专业和热门专业之间的，考生的目标分数应该是350以上，这样才可能获得优秀单位的青睐。
2. 每个导师带的学生很少。这里有一个优点是，一个导师一般只带一个公费的学生，加上自费的学生一般也不超过5个，比起高校情况要好一些。
3. 有更多的学习和实践机会。前面已经提到，在电科院，研一集中在一起学习专业基础课，还加开了比较前沿的课，像CDMA。对于有兴趣的同学还开设了日语课。研二就要像正式员工一样上班了，做的事情也跟正式员工差不多，接触到的东西都是实际的前沿项目，设备至少在国内是最先进的。比起高校学生，相当于有1年半的工作经验。毕业后如果自己实力够强，可以找到更好的单位。如果留在原单位，也算得上老员工了，在晋升上也比其他应届生有优势。至于事业上的发展，不管在什么单位，工作内容基本都是这个单位的主业务方向。目前大唐电信下面的不少单位做的是TD-SCDMA，中国移动目前已经准备在TD项目投入上千亿，前景还是很好的。
4. 有不错的待遇。在研一的时候每个月有480元的补助，研一结束后有公费旅游，研二、研三有1000元至3000元的实习生补助和项目奖。但因为大唐只提供研一的住宿，所以研二开始就要自己租房，不过除去租房和生活费外也能剩下不少钱，比起多数高校的研究生来说，收入还是可观的。至于毕业后的待遇，大唐作为国资委下面的央企，待遇还算不错，户口是有保证的，这点也对不少学生有足够的吸引力。
缺点：
1. 环境比较封闭。因为大唐只是个企业，这里的环境（包括研一的生活学习环境和研二、研三工作的环境），不像学校那样可以提供广阔的空间。前面已经提到过，教室和宿舍等地方挨得很近，食堂则是去大唐员工食堂，价格也比高校的稍微贵一点。而且没有图书馆，要借书的话只有去国家图书馆或者海淀图书馆等公共图书馆借。开始实习后，因为需要自己租房，其实相当于提前进入社会了，所接触到的多数都是与工作相关的，不像大学那么自由自在。所以总的来说，如果你是个耐得住寂寞、肯踏踏实实做学问的人，这里还是比较适合你的；要是比较张扬或者活泼，这里可能会让你感到很压抑。
名气虽不显赫。这却是众多研究院所普遍面临的困境，除却中科院、人民银行研究生部等名声显赫的科研机构，许多招收研究生的机构亦面临此等问题。许多人或许还是头一回听闻大唐招募研究生，他们首先想到的或许是企业培养的研究生是否与培训性质类似，一旦企业倒闭该如何是好。然而，根据笔者的亲身经历，这些顾虑实属多余。招收研究生的资质并非任何企业都能具备，实际上，在大唐成立企业之前，它性质上与中科院的研究院并无二致。如今，顺应时代潮流，大唐转型为一家企业，而其学历在行业内早已享有盛誉。只是与清华、北大、中科院相比，大唐在民间的知名度略逊一筹。笔者的观点是，报考大唐的研究生性价比相对较高，尽管外界可能鲜少听闻，但个人所获得的实际利益才是最为关键的。
压力较之高校更为严峻。在高校，你只是学生。然而在大唐的实习生涯中，最初几个月或许还会被视作学生，但随后便需将自己视作正式员工，不断学习、创新，方能赢得他人的认可。鉴于多数同学从事研发类工作，项目紧张时加班成为常态，因此，来此读研还需具备一定的抗压能力和拼搏精神。
发展方向相对有限。在电信科研院，学生可选择的研究方向包括终端芯片、软件、集成电路、电信企业管理、信息安全、软交换等，但基本上都集中在通信相关行业，可能无法满足部分同学的个人发展需求。在高校，即使学习通信或计算机，学生也可以自主寻找实习机会，自行选择未来发展方向，如对金融或咨询感兴趣，即便所学专业为通信或计算机，毕业后也能转向其他行业。但在电信科研院，由于定向培养，毕业后也将从事本行业。若想转行，一方面需支付高额违约金（3万至6万不等），另一方面，缺乏其他行业的实习经历，也难以顺利进入新领域。
总体而言，电信科学技术研究院适合那些既想考取一流高校和科研院所又信心不足的考生，作为次优选择。毕竟，大唐每年都会招收不少名校毕业生，报考此处也可视为一种“曲线救国”的捷径，迅速进入与3G相关的行业。如今，3G刚刚开始商用，大唐正急需大量人才，选择这里无疑有着广阔的发展空间。
