电子信息考研的热门学校依次为北京航空航天大学、复旦大学、东北大学、浙江大学、电子科技大学。
资料拓展：
电子信息作为一门信息学词汇，其出现与计算机技术、通信技术以及高密度存储技术的飞速发展密切相关，并在众多领域得到了广泛的应用。
电子信息工程是一门运用计算机等现代技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程已经深入社会各个方面，如电话交换局如何处理电话信号，网络如何传递数据，甚至信息化时代军队如何保障信息传递安全等，都涉及电子信息工程的应用技术。
电子信息工程是一门普通高等学校本科专业，属于电子信息类专业，基本修业年限为四年，授予理学、工学学士学位。1998年，电子信息工程专业正式列入《普通高等学校本科专业目录》。
电子信息工程专业旨在培养具备电子技术和信息系统的基础知识和应用能力，能够从事各类电子设备、信息系统、广播电视系统的研究、设计、开发、应用和管理的高级工程技术人才和管理人才。
毕业生具备较坚实的现代电子信息技术、广播电视技术和信息系统的应用知识和技能，熟悉电子信息工程领域的新学科与新技术，具有研究、设计、开发、管理、应用集成电子设备和信息系统的基本能力，并具备初步的技术经济分析、企业管理和电子商贸方面的知识和能力。
电子信息工程专业毕业生可在工业制造、通讯工程、智能控制设备等相关领域和行业从事数字电子系统、嵌入式系统、物联网产品等方面的设计、开发、系统集成、生产、营销、服务，以及工程项目的具体施工、运行和维护工作。
考研辅导班的价格因课程不同而有所差异，面授班的价格相对较高，而网络班则相对划算，价格大约为面授班的一半。考研辅导班包括基础班、强化班、冲刺班、点睛班等，价格从几千元到数万元不等。考生应根据个人情况进行分析，关注英语、数学、专业课等关键科目。
以下是一些考研经验分享：
专业课：专业课的学习深度不同，有学姐提供的资料，主要是集中精力看课本，至少要过两遍，做例题，查阅资料，把握出题方向。分数较低，主要是因为没有足够投入精力，没有学精。
英语：英语准备时间较晚，研友早就催我背单词，我当时认为自己底子好，不着急。结果在刷真题时发现，大学四年除了考试外很少接触英语，单词都不认识，阅读理解能力较差。从06年左右的真题开始刷，不做后面的题，只标注不认识的单词。经过五六篇阅读标注后，发现很多单词都很熟悉，开始将熟悉的单词记在笔记本上，经常翻阅。第一遍就是与单词打交道。第二遍使用干净的试卷做真题，完成后继续记不认识的词，分析错误原因，找出出题规律。英语是我学习最痛苦的一科，因为一看英语就困，前半阶段一篇阅读睡一上午是常有的事。通过真题提炼出的核心词汇不多，我记了A4纸四五张的样子，刷阅读时遇到不认识的单词都能知道记在哪个方位，很方便。希望这些建议能被采纳。
电子信息科学与技术专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，接受严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。
信息科学技术专业是一个大学专业，培养具有扎实的数学、物理、电子和计算机的基础知识，系统掌握光学信息处理技术、现代电子学技术和计算机应用技术的基本技能。能在光通信、光学信息处理、以及相关的电子信息科学、计算机科学等信息技术领域、特别是光机电算一体化产业从事科学研究、产品设计和开发、生产技术或管理的面向21世纪的高级专门人才。
数字媒体属于工学学科门类，指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体，包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，以及表示这些感觉媒体的表示媒体（编码）等，通称为逻辑媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。
计算机类研究生专业包括计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程、数字媒体技术、智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程。
课程包括电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论等。
与理工科交叉而衍生的计算机专业有很多，如数学与应用数学专业、自动化专业、信息与计算科学专业、通信工程专业、电子信息工程专业、计算机应用与维护专业等。
在全国高校第四次学科评估中，清华大学、北京大学、浙江大学和国防科技大学这4所高校在计算机科学与技术学科领域内取得了最好的成绩（A+），是本学科领域内实力最强的大学。
计算机专业的具体分类包括：
1. 软件开发（主要专业：计算机科学与技术，软件工程等），涉及编写代码，开发程序。多种开发语言如C/C++,JAVA,C#等。
2. 计算机网络技术（主要专业：通信，网络安全与管理等），涉及通信协议、网络安全等方面。
3. 电子专业倾向于硬件，如单片机、嵌入式等。
4. 计算机应用技术，倾向于“应用”，本科专业较少，多见于专科。研究生阶段也有此专业，但“此应用非彼应用”！计算机应用涵盖软件、硬件、网络、数据库等多个方面，目标是结合其他行业领域的特点使用计算机。
本科计算机类专业包括：
1. 计算机科学与技术专业
培养具有卓越科学素养的高级人才，使他们能够系统地掌握计算机科学与技术的核心知识，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、知识和技能。此类人才可在科研院所、企业、事业单位以及技术和行政管理等领域从事教学、科研、开发和管理等工作。
课程内容涵盖电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论等。
2、软件工程专业
软件工程是一门专注于运用工程化方法构建和维护高质量软件的学科。自2002年国家教育部增设此专业以来，随着计算机应用领域的不断扩展和中国经济的持续发展，软件工程专业已成为新兴的热门专业。
本专业以计算机科学与技术为基础，旨在培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的专业人才。由于计算机软件在工业、农业、银行、航空、等多个行业中的应用，这些应用不仅推动了经济和社会的发展，也提升了工作效率和生活质量。
3、信息安全专业
信息安全专业融合了计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科，是交叉学科的代表。主要研究确保信息安全的科学与技术，培养能在计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域从事信息安全工作的专业人才。
学生将具备较强的应用能力，能够运用所学知识解决实际问题，并不断提升系统的应用、开发能力和新知识获取能力。旨在使学生既拥有坚实的理论基础，又具备强大的应用能力，既能承担实际系统的开发，又能从事科学研究。
4、物联网工程专业
物联网（Inter of Things）一词最早由MITAuto-ID中心Ashton教授在1999年提出。2005年，国际电信联盟（ITU）在其同名报告中扩展了物联网的定义和范围。物联网是基于互联网、传统电信网等信息载体，实现所有可独立寻址的物理对象互联互通的网络。
5、数字媒体技术专业
数字媒体技术专业（Digital Media Technology）属于计算机类和电气信息类，旨在培养具有先进游戏设计理念、扎实专业基础和创作实践能力的高级复合型人才。主要课程包括游戏策划、游戏用户体验分析、游戏开发程序设计基础、面向对象程序设计、游戏创作等。
与数字媒体艺术专业相比，本专业更注重技术素质的培养，毕业生可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作等工作。
6、智能科学与技术专业
智能科学与技术专业自2003年由智能科学系提出成立，其前身是北京大学信息科学中心。该专业涵盖机器感知、智能机器人、智能信息处理和机器学习等交叉学科的研究和教学。专业涉及机器人技术、基于新一代网络计算的智能系统、微机电系统（MEMS）以及与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智能技术与系统。
7、空间信息与数字技术专业
空间信息与数字技术专业自2004年由西安电子科技大学、武汉大学首先开设，经过多年发展，已成为成熟专业。目前，国内该专业主要有两种内涵：武汉大学开创的（地理）空间信息与数字技术（武大模式）和西安电子科技大学开设的外太空空间信息研究技术（西电模式）。
计算机专业扩展阅读：
计算机学科的特色在于其理论性强、实践性强且发展迅速。本专业培养基础扎实的宽口径人才，重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础。前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向；后一年半则侧重于专业课程设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。
加强实践性教学环节，增加实验课程和课程设计比重，注重自主性实践环节，上机实践贯穿于四年的学习中，以培养知识综合运用能力。
计算机大类包括：
1. 信息科学
2. 软件工程
3. 信息系统
4. 计算机工程
5. 信息安全
计算机类专业包括：
计算机专业大类涵盖四个本科专业：计算机科学与技术、网络工程、软件工程、数字媒体技术。在这些专业中，计算机科学与技术专业专注于培养掌握计算机软硬件设计和应用的人才；网络工程专业致力于培养网络技术方向的专家；软件工程专业着重于软件工程技术和管理的培养；而数字媒体技术专业则致力于培养在虚拟现实、游戏动画等领域具备研发和创作能力的高级人才。学生入学后，一年内根据个人兴趣、特长和市场需求等因素，综合选择确定专业方向。
### 计算机科学与技术专业
培养目标：本专业旨在培养掌握计算机科学基本理论，具备计算机软硬件设计、系统设计、研究、开发及综合应用能力的高层次人才。
专业课程设置：信息科学与技术导论、铁路信息技术概论、离散数学、C语言程序设计、面向对象程序设计、WEB应用开发技术等。
实习实训：提供先进实验室及与多家IT公司和相关部门的合作机会。
就业方向：可从事铁路信息化建设、计算机系统研发、大数据分析、物联网等领域工作。
### 网络工程专业
培养目标：培养系统掌握计算机和网络工程技术，具备网络规划设计、系统集成、网络安全管理能力的网络工程高级人才。
专业课程设置：C语言及面向对象程序设计、计算机网络、网络系统集成、网络管理技术等。
实习实训：设有专业实验室和校外实习基地，提供综合训练实践环节。
就业方向：可从事网络规划与设计、网络工程设计与建设、网络系统集成等工作。
### 软件工程专业
培养目标：培养具备大型应用软件开发方法与技术，熟练运用多种软件开发工具和技术的人才。
专业课程设置：软件需求与分析、软件构造、软件设计、软件体系结构等。
实习实训：提供项目综合实践、企业实习等机会。
就业方向：可从事软件开发工程师、软件测试工程师等技术岗位。
### 数字媒体技术专业
培养目标：培养掌握数字媒体理论、方法和技能，能在游戏动画、虚拟现实等领域成为专业人才。
专业课程设置：数字媒体导论、C语言及面向对象程序设计、数字图像处理等。
实习实训：提供认识实习、算法与数据结构综合训练等。
就业方向：可从事数字媒体策划创作、移动应用开发等工作。
计算机科学与技术是一级学科，包含计算机的各个方面，下设三个二级学科：计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术。具体专业方向包括软件设计、开发、维护、使用过程中的理论、方法和技术，以及计算机系统的外部研究等。
计算机专业包括计算机网络、计算机软件、计算机多媒体、动漫、信息管理等。软件方面涉及C、C++、Java、C#、Winform等技术，操作系统、数据结构等知识。
