首先，让我们聚焦于学生最关心的生活两大方面：宿舍与食堂。
关于宿舍，每个宿舍都配备了空调，这一点可以放心。记得我们13年入学时，宿舍还没有空调，幸运的是，半年后便全部安装完毕。
再来谈谈宿舍的布局，本科生的宿舍大多数为六人间，少数为三四人间，基本为上下铺结构，没有上床下桌的设计。而研究生宿舍则全为上床下桌，多数为三人间，少数为两人间（我的宿舍就是两人间，只要好好整理，房间空间依然宽敞）。至于博士宿舍的布局，由于我并未居住过，具体信息还需咨询舍友。
洗澡设施方面，学生活动中心地下和学苑8号楼地下（位于研究生宿舍区）都设有洗澡地点。其中，学活的环境更为宜人。至于独立卫浴的宿舍，嘉园宿舍的学生可能享有这一便利，但我未亲身经历，故无法确切告知。
至于食堂，种类繁多。一食堂位于学校的东北角，共有三层，三楼是明湖餐厅，提供各种美食，如旋转火锅、烤串、各式面食。最重要的是，这里支持手机支付，满足了像我这样即使毕业后仍怀念食堂麻辣香锅的人的愿望。二楼的食堂同样丰富，提供16.8元的烤鸭，以及十几元一份的分米鸡、烤冷面、锅包肉等美食。一楼则是学校内部的食堂，提供朴实的家常菜，总有一些菜肴让人欲罢不能，而且价格十分实惠。我还记得大一的时候，一个月的生活费提前就用完了，两个星期后还剩下100块钱，每天的午饭和晚饭都是在那里解决的，至于早餐，上了大学你们就明白了。
一食堂之所以详细介绍，是因为我的宿舍就在其后面，四年时间，对这里再熟悉不过了。其他食堂就简单介绍一下，给其他答主留点机会。西边还有学活餐厅，三层楼，一层是学校的内部食堂，二层是各地美食餐厅，三层是清真餐厅。学活侧面还有一个西餐厅，开业时去过一次，味道一般，之后便没有再去过。学活地下广场有各种小饭店和超市，价格适中。南门附近有四食堂，两层楼，饭菜质量也很不错。此外，还有教职工餐厅，最初以为只有老师才能进入，后来和同学们一起去过，味道相当不错。
上述均为主区情况，交大还有一个东校区。我们大一女生住在东校区，男生住在主区，所以大一的课程主要在东区上课。两个校区距离不远，步行约十几分钟，骑车几分钟。东区的食堂最初不太好，后来有所改善，早餐尤其出色，大一的时候留下了深刻印象。
关于吃的住的，就先介绍到这里。接下来，让我们聊聊生活。
校内每年都会举办百团大战，各种社团供大家选择，包括球类、舞蹈、二次元等，应有尽有。还有学院和学校级别的社团，如学生会、科协等，可以让你结识许多新朋友。想脱单的同学，别总待在宿舍，多去社团交朋友吧！
学校每年还会举办运动会和趣味运动会，小伙伴们不要错过哦（还可以加分呢~）。学校内部还有健身房，虽然空间不大，但足够日常锻炼，最重要的是价格便宜，半年卡大约一百多元。不过，不要因为便宜就盲目办卡，要有毅力，可以先买单次，大约8元一次。
校外生活也很丰富，交大南门一条街上有各种小吃，台球、KTV等娱乐设施一应俱全。现在摆摊可能又要被允许了，记得以前路边摊从晚上八点出摊，逐渐推迟到十一点，最后消失了。如果现在被允许，一定会更加丰富。
交大的地理位置非常优越，以前北京北站还开放时，回家非常方便，提前半小时从宿舍走到北站，直接上车都不用排队。现在虽然北站关闭了，但没关系，因为这里不仅是北京北站，还是西直门站，三条地铁交汇处，站上就是凯德mall，逛街购物非常方便。而且，这个地标性建筑，即使离得很远，看到那三个蛋形建筑，就有一种马上到家了的感觉。
交大距离西单只有五六公里，坐地铁不到半个小时就能到达，简直是购物天堂。
从南边说到北边，只有一街之隔就是央财，可以尝试与央财联谊。再往北是北理、人大、北语、地大、矿大、科大、北航、北大、清华，这是大学城，你还怕找不到对象吗？再往北一点点，就是宇宙中心五道口，从交大出门往北走，不用拐弯，五公里就到五道口了。
回到主题，交大有着上百年的历史，拥有亚洲最高拱门的主校门，还有十大神兽镇校，校内还有火车，如此美丽的学校，你真的不考虑把交大作为你的第一志愿吗？
关于民办教育机构的办学层次和类别，具体包含以下三种：
1. 具备颁发学历文凭资格的民办高等学校，具有颁发国家承认的学历文凭的资格。此类学校经过国家教育行政部门审批，招生时与同等的公办学历高等学校一起列入***安排的年度计划，在校生也归于高等学历教育的统计范围。
2. 高等教育学历文凭考试试点学校。这些学校的入学资格比较宽松，但是，如要获得国家承认的学历文凭，须通过由***指定的统一水平的高等教育学历文凭考试。（此类试点已取消，但仍有在读学生）
3. 不具有颁发国家承认的学历文凭的高等教育机构（在国家教育统计指标中，不能称为“学校”，只能称“机构”）。这些机构又分为两种，大多数属于高等教育自学考试助考辅导机构，按照授课方式还可分为面授和函授等机构。
培训机构类别指的是什么？扩展阅读
民办教育机构办学需符合以下几个要求：
1. 必须配备具有较高政治素质和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、具有高等学校副高级以上专业技术职务的专职校（院）长和副校（院）长，同时配备专职德育工作者和具有副高级以上专业技术职务、具有从事高等教育工作经历的系科、专业负责人。
2. 必须配备专、***结合的教师队伍，其人数应与专业设置、在校学生人数相适应。在建校初期，具有大学本科以上学历的专任教师一般不能少于70人，其中副高级专业技术职务以上的专任教师人数不应低于本校专任教师总数的20%。
3. 必须有与学校的学科门类、规模相适应的独立校园，生均教学、实验、行政用房建筑面积不得低于20平方米；校园占地面积一般应在150亩左右。
4. 必须配备与专业设置相适应的必要的实验场所、教学仪器设备和图书资料。适用的教学仪器设备总值不少于600万元；适用图书不少于8万册。
培训机构主要分为哪几类？
培训机构主要分为三类：高等学校的教育学院、地方教育当局和专家个人。这些机构分别到***注册登记。在他们开展一段时间培训工作后，教师培训署组织评估，确定谁具有校长培训的资格。
教育培训行业中种类划分
如果八年前或十年前，教育培训行业的公司分类肯定没有像现在这么清晰，现在教育行业本身在精细化分工方面越来越细。
培训的类别众多，涵盖中小学、幼儿教育、语言学习、出国留学、学历提升、管理培训、IT技术、职业认证、人力资源培训等多个领域。市场上常见的培训机构主要包括线下实体、线上平台以及教育专属服务商。
在这些细分领域，已涌现出不少知名企业，如幼儿教育领域的金宝贝、天才宝贝等“宝贝”系列；语言培训领域的领军者新东方；出国留学领域的启德、金吉列、澳际；学历教育领域的太奇；管理培训领域的时代光华；IT技术领域的北大青鸟、达内；职业培训领域的尚德、新华教育集团以及新东方厨师等。此外，还有众多致力于能力素质培训的机构。
对教育行业有一个整体了解后，我们可以进一步研究其中的关系。
⑸培训机构的市场主体类型
培训机构属于教育培训类企业结构形态。教育系统结构具有相对稳定的组成部分，包括体制、层次、种类、形式、地区、目标、教学、管理和教育思想等基本要素。每个部分由相应的要素组合而成。
如体制结构包括教育方针、政策、制度、法规、规划、视导等；地区结构包括各级各类学校的规模、布局、发展速度等。
⑹培训机构的分类
按照培训内容分类，培训机构可分为以下几类：
- 艺术类培训（学前、小学、中学、成人、高端）
- 语言类培训（英语口语、语言考证、各小语种等）
- 职业技能类培训（IT编程、计算机相关、各种技工类如电焊工等）
- 职业资格考试类培训（如会计师考前培训、人力资源师考前培训、营销师、项目管理师、建筑师等）
- 企业管理能力提升类培训（中高层管理技能培训、财务培训、物流培训、班组长培训、通用技能培训等）
- 其他考试类培训（考研培训、公务员培训等）
以上分类仅供参考，非成体系。
⑺培训机构的归属
培训机构属于商业培训。以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要满足场地和师资要求，并取得教育主管部门认证和社会力量办学资格方可营业。其培训课程价格需经教育部门核算并批准，增加课程或改变收费需向教育部门申请并获得批准。
(7)培训机构类别扩展阅读
培训形式：
1. 技能培训：以培养和考取上岗资格证为目的，登记机关为劳动部门，以不盈利或少盈利为目的，主要提供劳动部门的认证考试培训，师资和收费需认证。
2. 商业培训：登记机关为工商局，设置课题和订立价格等方面较简单，但不可提供教育部门相关的学历教育或劳动部门的上岗认证教育培训。
3. 课外辅导培训：以中小学文化课辅导为主的培训。
(8)培训包括哪些形式和类型
（一）培训
培训是培养和训练的结合，旨在通过培养和训练使受训者掌握某种技能。培训是传授给有经验或无经验的受训者完成某种行为所需的思维认知、基本知识和技能的过程。
（二）形式
1. 自我启发：员工根据自己的意志和判断提高能力。
2. 岗位培训：上级组织在岗位上对下属员工进行的教育训练。
3. 岗位外培训：离开岗位进行的教育训练。
4. 上岗前教育：主要目的是清除新员工上岗前的不安，使之具有在组织内生活的愿望，目标是加快实现新员工的早期转换，从长期观点构建培养基础。
5. 上岗时教育：分为导入教育和基础教育两类。
（三）类型
1. 理念培训：使组织成员在思维方式和观念上发生转变，树立与外界环境相适应的新观念和思维方式，培养从新角度看问题的能力。
2. 心态培训：建立个人或员工（或其他社会关系）的心态，为完成任务创造心理条件。
3. 能力培训：建立个人或员工（或其他社会关系）的能力基础，包括完成任务的理解（内容掌握和控制）与支持（技术、管理、协调、辅助等）。
4. 个人技能：包括英语培训、贸易、小语种培训、职业技能、资格认证、金融会计、建筑、计算机、学历学位、健康、文体艺术、出国留学、学生课外等。
5. 企业培训：分为公开课、企业内训、企业咨询和企业网络培训。
培训对企业经营管理有六大好处：
1. 减少事故发生。
2. 改善工作质量。
3. 提高员工整体素质。
4. 降低损耗。
5. 提高研制开发新产品的能力。
6. 改进管理内容。
培训作用：
1. 补偿作用：企业培训有支持经营机能的补偿作用，企业内“文化”育成的目的是为了实现企业经营战略。只有恰当利用人力资源，才能取得更高的劳动生产率，而技能培训对人力发展极为重要。
2. 保持企业竞争力的重要手段。
高素质的企业团队是企业竞争的核心力量。通过培训，可以有效提升员工的知识素养，激发他们的创新精神和创新能力。
3. 提升生产力
员工通过接受有效的培训，在生产商品或提供服务时，能够缩短所需的工作时间，进而降低人力和营销成本；减少材料浪费和次品产生，从而降低供应成本；优化产品或服务从企业到用户传递的流程，从而降低服务成本。
⑼什么是教育机构
教育机构是指从事各类教育活动的场所和行政管理机构。狭义上，它指的是各级各类学校。
教育机构涵盖以下内容：
1、不同类型和级别的学校（如普通学校和专业技术学校）。
2、学前教育机构（如托儿所、幼儿园）。
3、校外教育机构（如少年宫、辅导站）。
4、成人教育机构（如函授学院、电视大学、广播大学、成人自学考试站等）。
5、各级教育行政机关（教育部、教育厅、教育局、教育科等）。
6、教育研究机构。
(9) 培训机构类别是指什么
扩展阅读：
与教育机构相近的是培训机构。培训机构以学历教育或成人继续教育为目标，需要满足场地和师资要求，并需教育主管部门认证，取得社会力量办学资格方可营业。其培训课程价格需核算，并经教育部门批准。若增加课程或调整收费，需向教育部门申请并获得批准。
⑽ 创办培训机构需要注册什么类型的公司，如考前培训机构
创办培训机构需注册民办培训学校类型的公司。
《中华人民共和国民办教育促进法》第十条规定，民办学校应具备法人条件。第十二条规定，举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校，由县级以上人民政府教育行政部门审批。
办理民办培训学校营业执照需以下手续：
（一）公司法定代表人签署的设立登记申请书；
（二）全体股东指定代表或共同委托代理人的证明；
（三）公司章程；
（四）股东的主体资格证明或自然人身份证明；
（五）载明公司董事、监事、经理的姓名、住所的文件及有关委派、选举或聘用的证明；
（六）公司法定代表人任职文件和身份证明；
（七）企业名称预先核准通知书；
（八）公司住所证明；
（九）国家工商行政管理总局规定要求提交的其他文件。
(10) 培训机构类别是指什么
扩展阅读：
创办培训机构需办理办学许可证，具体规定如下：
《中华人民共和国民办教育促进法》第十五条申请正式设立民办学校的，举办者应向审批机关提交以下材料：
（一）筹设批准书；
（二）筹设情况报告；
（三）学校章程、首届学校理事会、董事会或其他决策机构组成人员名单；
（四）学校资产的有效证明文件；
（五）校长、教师、财会人员的资格证明文件。
南京信息工程大学是全国重点大学吗
南京信息工程大学是全国重点大学。
南京信息工程大学享有“中国气象人才摇篮”的美誉，由江苏省人民政府、中华人民共和国教育部、中国气象局、国家海洋局共建，是国家“双一流”世界一流学科建设高校、江苏高水平大学建设高校，入选2011计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、特色重点学科项目、卓越工程师教育培养计划、全国深化创新创业教育改革示范高校。
南京信息工程大学具有完整的学士、硕士、博士、博士后教育培养体系，为世界气象组织成员，是一所以大气科学为特色，海洋、信息、环境、管理等多学科协调发展的全国重点大学。
南京信息工程大学的教学建设
据2015年12月学校官网信息显示，学校拥有国家级特色专业5个，国家级综合改革试点专业2个，国家级卓越工程师教育培养计划专业3个，国家级教学团队1个，国家级实验教学示范中心1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级工程实践教育中心2个。国家级校外实践教育基地1个，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家精品课程2门，国家精品视频公开课2门，国家精品资源共享课2门，2014年国家级教学成果奖一等奖1项。
关于南京信息工程大学成人教育
成人教育学院简介
2000年南京气象学院划归江苏省管理后，成人教育的办学规模逐年扩大，办学层次提高，办学形式也多样化。南京气象学院成人教育从开办初期侧重于培训到举办学历教育、以脱产为主，一直到现在，逐渐减少脱产班招生，以招收在职从业人员为主，举办函授教育。
学院的学生学习形式有脱产、函授，在全国各地设有20多个函授站（点）。招收专科、高起本、专升本学生。招生专业见招生信息。
单招本科招生专业
计算机科学与技术、电子信息工程、会计学、信息管理与信息系统、信息工程、自动化、人力资源。
学院主要工作
我院兼有行政管理和教学管理双重职责。主要负责国家相关政策、学校的各项规章制度的宣传和执行及其执行情况的检查。负责招生宣传和录取工作；组织培养方案、教学计划、教学大纲的制定、论证、修订，日常的教学工作，教学过程、教学质量的监控；学生学籍管理和考试过程管理；学生实习、毕业论文的组织和质量监控；学生毕业证书、学位证书的验印；学院还负责全院学生的政治思想工作、考勤、考纪、文化体育活动；毕业生就业工作。
南京信大教育考研专业课怎么样
南信大走全国统考教育学，一般来说不建议考南信大的教育学专业，毕竟学科实力还比较不足，优先考虑师范类大学，就业比较好保障。
今天南京信息工程大学打电话给我，说什么自考招生什么的，讲了很多，没听懂多少，到底要不要去报名
骗人的别去
自学考试难度颇高，成绩不佳的学生不宜轻易尝试。考试并非易事，很多人对此缺乏认识。不要仅因他人校园风光迷人而盲目跟风，真正重要的是自己的能力。试想，仅以100多分的成绩，怎能与那些能考300多分的学生竞争？这几乎是不可能实现的。那些所谓的骗子学校，大多是私人办学，学生甚至没有正式学籍，条件十分可怜。教室是临时租用的，师资力量薄弱，住宿还要在校外解决，这样的环境根本无法称得上是学习的好地方。校园虽美，却非我们所有，我们只是寄居其中，去了也毫无所得！这类骗子学校没有发展前景。
南京信息工程大学成人教育学院自学考试
自学考试很大程度上依赖个人努力，我校理工科文科专业实力一般，因此只能提供一般水平的教学。
南京信息工程大学的英语专业如何
南京信息工程大学的英语专业在升学深造方面表现优异，外语网络教学资源丰富，就业方向多样。
升学深造率高：我校英语专业学生多数能考取国内研究生或出国深造。近年来，考入清华大学、中国人民大学、南京大学、上海外国语大学等国内知名学府，以及美国底特律大学、英国中央兰开夏大学等国外知名大学的学生人数不断攀升。
外语网络教学资源丰富：我校拥有4个超媒体语言实验室、10个语音室、2间外教专用教室、2套数码广播系统；以及一台HPML570服务器，存储全校外语网络教学资源，供学生进行网络自主学习和师生网上交流。学院资料室藏书近10万册。
就业方向多样：毕业生可在文化、教育、新闻、科技、外贸、金融等领域就业，或选择从事外事、导游、情报检索与处理、企业公关文秘等工作。
（6）南京信大教育扩展阅读：
南京信息工程大学英语专业拥有教师160人，其中教授8人，副教授27人。教师中拥有博士学位和硕士学位者147人。此外，还有11位客座教授，1位外聘教授，10位外籍教师。
南京信息工程大学在省内多家新闻、文化、教育、企业单位建立了教育实习和就业基地，设立了“南京新东方南信大教学点”、“剑桥商务英语证书考试（BEC）考点”、“国家职业汉语能力测试（ZHC）考点”，并积极开展了“英语口译培训”、“托福与雅思培训”等培训项目。
