一、教师资格证简答题的答题技巧
1、对现有的科学事实和观点给予肯定，指出其具体表现，这类问题相对容易应对。在回答时，只需阐述“是怎样的”即可。
2、较为困难的问题需强调实践过程，注重具体方法，回答“应当如何”。回答这类问题，要注意操作程序的规范性，否则，回答可能存在错误。
3、最多见的问题要求阐明原因，回答“为什么”。回答这类问题，关键在于清晰地阐述道理，并确保论据全面。
简答题（short-answer item）介于论述题和填充题之间，主要评价受测者对基本知识的掌握情况。一般只要求回答问题的要点，回答需简明扼要、突出重点，无需展开阐述。
简答题答案相对明确，不利于受测者创造性思维的发挥，主要考查受测者对基本概念、专业名称等知识的掌握，不适用于测量更复杂的内容。
二、教师资格证考试简答题的答题方法
利用关键字，理解和记忆理论的内涵；通过关键字串联成答案，进行作答。
(1)教育具有传递、保存文化的作用；
(2)教育具有传播、交流文化的作用；
(3)教育具有选择、提升文化的作用；
(4)教育具有更新、创造文化的作用。
对于此类题目，备考时只需记清楚传递保存、传播交流、选择提升、更新创造几个关键词，在考试时，围绕这些关键词串联成通顺的答案要点。
关于记忆口诀，考生不必局限于辅导书或课堂学习，可以结合自己熟悉的环境、记忆习惯进行总结，既能加深对考点的记忆，也能使备考过程更具乐趣，避免枯燥。
例：简述如何激发学生的学习动机。
(1)创设问题情境，实施启发式教学；
(2)根据作业难度，恰当控制动机水平；
(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；
(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。
记忆口诀：创情景，控水平，妥奖惩，正归因。
有些简答题与生活实际密切相关，这类题目可以以实际经验为提示点进行记忆。
例：简述现代教育制度的发展趋势。
(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接；
(2)强化普及义务教育并延长义务教育年限；
(3)中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；
(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
联系实际：学前教育—义务教育—中等教育—高等教育
对于表述有明显阶段划分的简答题，可按照阶段进行。这类题目在教学/德育方法、原则的使用要求中较为常见：
例：简述使用讨论法的注意事项。
第一，讨论前做好充分准备。抓好问题是讨论的前提，问题要有吸引力，能激起学生的兴趣，有讨论、钻研的价值。
第二，讨论中要对学生进行启发诱导。启发学生独立思考，勇于发表自己的看法，围绕中心议题发言。
第三，在讨论结束时要做好小结。讨论结束前，教师要简要概括讨论情况，使学生获得正确的观点和系统的知识，纠正错误、片面或模糊的认识。对疑难和争论的问题，教师尽力阐明自己的看法，但要允许学生保留意见。
三、教师资格证的简答题概述
1、简答题旨在回答问题的要点，但有些问题的要点可能较多，并非指字数少。简答题往往还需对要点进行解释，从而使答案更加丰富。简答题的答案通常类似于政治书上的黑体字部分，标题加上后面的“一、二、三”。
2、简答题是用简短的话回答问题，侧重于讲明答案的重点要点。缩句则是保留一句话的主谓宾，在能表达原句意思的前提下，去掉修饰语。
3、简述题和简答题的区别在于：简述是用简要的话陈述或总结，简答是简要地回答；侧重点不同：简述要求简明扼要，突出重点回答即可，简答则是在简答的基础上，将重点加以论述。
4、只用回答纲领性的、概括性的语句，不用阐述事实，不用列举例子，一般来说用123标号层次清晰。
5、一级简答题指教师资格考试中的一级简答题，属于重点，预测一定会考，一定要背诵的教师资格证简答题。这既是简答题内容上的要求，也是这类题的题型特点。对于要点较多的简答题，只需写出要点即可，无需解释。
6、一级简答题的一般特点：基础性、变通性、综合性、递进性、时代性、思想性。简答题的答题要领：带着问题阅读材料，先审清楚题目的设问要求，明确答题的知识范围和提问的指向，然后再读题。
7、简答题只需答下大标题即可，但问答题需要给出适当的解释。
8、二级简答题指次要重点的简答题目，重要性仅次于一级简答。一级简答非常重要，如果没有时间，可以优先背诵一级简答题；如果备考时间充足，可以备考二级简答题。
简答题回答技巧：对既有的科学事实做出肯定的描述。
9、简答题一般只需回答要点，条条罗列全就可以了，而且要围绕问题的核心某一个角度出发来回答。同时，一般简答题题干精炼，问答题一问一答，简洁明了，一般一题多问，角度大都不同，题干繁琐，同一前提下，好几种不同条件下对应不同的。
10、简答题与论述题的区别：简答题要求简明扼要，突出答案的重点回答即可；论述题则是在简答题的基础上，将重点加以论述或举例说明，最后概括。
11、简答题与简述题的区别：简答题要求简明扼要，突出答案的重点回答即可；简述题则是在简答题的基础上，将重点加以论述或举例说明，最后概括。
12、简答题题型基本特点：简答题基本上考的是一个比较完整的知识点，所以在做题的时候，要把每一道题都当作真题来做，并且要整理出自己的答题思路。比如，拿到一道题，先审清楚题目的核心是什么，定下答题的方向。
13、一般情况下，简答题只需将答案要点列出即可，而论述题则要将每一点展开来说说为什么。比如，请说出增强体质的几种方法。如果是简答题，就只需说营养调整、加强锻炼等；如果是论述题，就需要解释增强体质的含义，然后说简答的内容，再展开。
14、简答题要求列点作答，论述题要求对题目做分析、拓展等。简答题的答题步骤：步骤一，回答简答题时，我们都需要认真审题，明确题目的核心是什么，定下答题的方向。步骤二，确定了题目的核心后，我们可以在草稿纸上列出答案要点。
15、有以下区别：1简答题字数要求较少，比较题字数逐级增多；2简答题要求条理清晰分点陈述，比较题需要思路清晰有条有理，结合现实，理论联系实际，增强说服力；3比较题要有例证，尽量详述，简答题则要把论点概述。
四、教师资格证简答题
简答题通常涉及较为宽泛的问题，但仅需梳理核心观点和内容结构，无需详尽阐述。作答时需条理清晰，语言简练。题目类型大致分为以下几类：界定问题、探究原因、阐述方法。
一、界定问题类，例如：简要说明“教育的劳动起源说”。
二、探究原因类，例如：为何德育、智育、体育、美育需在教育全过程中实现统一？
三、阐述方法类，例如：学习一项技能时，需要注意哪些方面？
以下是对简答题的分析及答案示例：
一、关于“教育的劳动起源说”的简述。
答：教育的劳动起源说，亦称教育的社会起源说，其核心观点包括：
1. 人类教育起源于劳动或劳动过程中的需求；
2. 人类语言意识的发展是教育起源的基础；
4. 教育的特性是历史性与阶级性的统一。
二、关于德育、智育、体育、美育必须统一于教育全过程的探究。
答：虽然四育在理论上可以独立阐述，各有明确的任务、内容和方法，对个人发展产生不同影响。但在教育实践中，它们相互关联、相互影响，相互依存渗透，共同构成教育对象这一整体中相互促进的各个方面。
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