目前，教师考研主要分为全日制和非全日制两种模式。
1、非全日制读研由于集中授课且无需全职脱产，对工作的影响相对较小，一般能保持在职状态。而全日制读研则相对复杂。
2、国家政策宏观、框架性较强，具体规章制度由各单位制定。虽然国家鼓励教师进修，但具体细则需各单位根据自身情况制定，不同地区和学校对在编在岗教师的要求各异。
对于在职人员读统招研究生，可以采取单位委培或定向培养的方式，此时编制和档案保留在原单位。复试合格后，需与学校签订委培或定向协议，并需原单位同意盖章。毕业后，学校不负责派遣事宜，通常回原单位工作。
若单位同意委培读研，报考时选择委培，并签订委培协议书，或考取后将非定向改为委培，提供单位人事部门盖章的委培协议书给学校即可。
但国家并未强制规定单位必须提供这种便利。
3、若单位不同意，则只能调走档案，放弃工作，失去编制。当然，也可以选择放弃读研。
扩展资料：
考研的好处
第一大好处学历的提高
考研后，无论是选择工作、公务员考试还是继续深造，平台都会提高，选择更加广泛。而且许多工作的平台、底薪、待遇也会随着考研的提高而提升。
第二大好处改变原来的档次
考生可以通过考研改变之前的普通高校，实现“211”“985”“双一流”的梦，弥补之前的遗憾。
参考资料来源：百度百科-非全日制
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1、教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。在编在岗教师能否带薪读研，各地方对教师的管理办法不同。
2、2014年6月18日，《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》对在职研究生做出改革：从2016年起，在职人员攻读硕士专业学位招生工作，将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试。
所以，在编教师考研，只剩全日制和非全日制两种模式。
3、其中非全日制因为是集中授课非全脱产，所以对工作的影响小，一般可以在职读研保持在编状态。比较麻烦的是全日制读研的情况。
4、国家的政策都是宏观性、框架性的，具体的规章制度是各个单位去制定细节，虽然对于老师进修学习，国家是鼓励和提倡的，但是具体进修细则则是需要各个单位根据自己情况进行制定，不同地区不同学校对在编在岗的要求不同。
对于在职人员读统招研究生，可以按照单位委培或者定向考生来培养，此时编制和档案留在原单位，复试完毕确定录取后需要与学校签订委培或定向协议，同时需要原单位同意并盖章；毕业后学校不负责派遣事宜，一般读完后回单位工作。
因此，如果单位有条件允许在职人员委培读研，这时报考的时候选择委培、单位签份委培协议书，或考取后把报考的非定向改为委培，把单位人事部门盖章的委培协议书给学校就可以了。
但是国家不强制规定单位必须给在职人员提供这种便利。
5、如果单位不同意，只有调走档案放弃工作，档案调走编制就没有了。当然还可以放弃读研。
扩展资料：
考研的好处
第一大好处学历的提高
考研之后，无论是你选择是工作还是公务员考试，还是选择继续深造，考研之后平台会更加的提高，随意你的选择会更加的宽阔。而且许多工作的平台，底薪，待遇也会随着你的考研使得提高。
第二大好处改变原来的档次
你可以通过考研去改变之前的普通高校，你可以通过考研实现自己“211”“985”“双一流”的梦，你可以通过考研，把之前的遗憾全都弥补回来。
第三大好处更加深刻的了解本专业
考研之后的划分会比之前更加的细致，对于你之前囵囤的了解，你会更加确定自己的就业走向，不会像之前一样徘徊是否要进行本行业的道路。是自己未来的道路更加清楚、明朗。
第四大好处拓展视野，人际关系拓展
考研之后随着你的接触人群，你会接触到一流的导师，你会在导师的帮助之下，平台更加的宽广，也会是你的无论学术还是交友方面更上一层楼。
参考资料来源：中国学位与研究生-关于2014年招收
参考资料来源：百度百科-非全日制
考在职研究生。研究生一年的学费大约是普通本科生的二倍。
我写的《在职研究生报考条件》适合报考全国任意大学的在职研究生，在职研诸事宜尽由本文囊括，细读本文一切烦恼事会迎刃而解。
在职研究生这个名称笼统宽泛，泛指半脱产方式读研（边工作边读研就称为在职研究生，所谓在职，强调的就是半脱产不耽误工作）。硕士证是学位，毕业证是学历，二者有联系，但不等同，不能混淆。事实上没有在职研究生这一学历，发什么证书与在职与否没有任何关系，毕业证和硕士证上从来不写“在职”二字，发什么证书取决于入学途径。你先了解个大概情况，斟酌后再定考哪种研究生。
在职考研有三条途径即统考、GCT考、同等学力申硕。下面分别予以解释：
1.统考或一月联考（本文凡提及的统考包括统考、一月联考、单独考试、推免生，这些统称一月研）：即10月报名，次年1月考试（具体考试日期每年由教育部决定，可能12月份考试，也可能1月份考试，以1月居多，故称一月研），统考涉及的专业繁多。目前各校通常有6个专业既有全脱产班也有半脱产班，即工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、会计硕士、法律硕士。另外对外经贸大学的金融、保险、电子商务专业有半脱产班；厦大的金融、税务、国际商务、社会工作、教育管理、英语笔译、英语口译、日语笔译、日语口译专业有半脱产班；湖南大学的国际商务、保险硕士、新闻与传播硕士有半脱产班。至于哪个大学还开设某专业的半脱产班，以当年该校的招生简章为准，每年都有新的变化。哪个大学想开设半脱产班，由学校自己决定，估计有人愿意报考半脱产班，数量能达一个小班即可开设。这些半脱产专业适合在职人员报考，人们称之为一月在职研究生，其中管理类专硕报名条件为本科毕业满三年(从毕业之日起至研究生开学年的9月1日满三年，即从毕业之日算起，到今年9月底至少够26个月就符合报考条件）或专科毕业满五年。其他专业本科应、往届生或专科毕业满两年都能报考。毕业证代表学历，有研究生毕业证你的学历就变成了研究生。一月研属学历教育，不论是否脱产学习，都发双证（研究生毕业证和硕士学位证）。需要注意的是在职和人事局所谓的全日制并不矛盾，双证研究生就是人事局认定的全日制研究生，可以晋级、晋升职称、可以报考、聘任要求全日制研究生的岗位，因此一月在职研很火。一月在职研考研流程与考学硕完全相同，需要在9月份筛查附近城市所有大学的招生简章，从中挑选出开设半脱产专业的大学，准备10月份报考。
【此外，尚有独立考试项目，属于一月研究生考试的范畴，颁发双证，但名额有限，此处简略介绍。独立考试报名资格包括：本科毕业满四年、在业务上表现出色并成为单位骨干、发表过学术论文、获得两名专家推荐，且为所在单位定向或委托培养的在职人员。经过教育部审核通过后，方可参加一月独立考试，并在具备独立考试资格的招生单位进行报名。】
2. GCT考试（又称十月联考）：报名时间定于6月25日至7月10日，考试时间为10月。大部分专业的报名条件为本科毕业且持有学士学位满三年（从学士学位颁发之日起至报名当年的7月31日满三年），只有计算机、集成电路、控制工程、软件、信息、电子与通信工程等领域的考生不受年限限制，一取得学士学位即可报考这些专业（但若学士学位满三年截止日期前不满三年，必须在完成所有研究生课程学习后再实习满两年，方可申请硕士学位）。GCT研究生学历证书仅颁发硕士学位证书（不颁发毕业证书），在完成所有课程考试合格后，经教育部审核通过，由就读大学颁发硕士学位证书。GCT研究生共有17个专业，所有专业均提供半脱产班。所有专业的初试均为一张试卷，即400分的大联考，涵盖英语、逻辑、数学、写作等内容，复试由报考大学自主命题。近年来，我国研究生招生进行了大规模改革，从2016年起，除工商管理外，其他专业取消GCT考试并入一月研究生考试，2019年起工商管理也停止招生，这意味着一月研究生考试在原有基础上将增加更多半脱产专业，扩大招生规模，以满足在职人员的报考需求。可以说，单证变双证是一项利好政策，从此彻底解决了在职研究生不能获得双证的问题。
3. 同等学力申请硕士学位：无工作年限限制，入学无需考试，自愿缴纳学费报名参加某校的研究生进修班。在校园学习期间，所有研究生课程考试均合格后，学校只能颁发研究生结业证书（因为招生单位无权颁发硕士学位证书）。当三证齐全（研究生结业证书、本科毕业证书、学士学位证书）且学士学位已满三年时，达到研究生同等学力水平。随后，本人提出申请，经教育部审核通过后，参加每年5月国家组织的同等学力申请硕士学位考试。该考试由国务院学位办命题，考试科目为两门，即外语和相应学科综合能力测试。两门考试均需通过，且论文答辩合格者，由国务院学位办颁发硕士学位证书。各大学的进修班形式多样，如全脱产、半脱产、周末班、函授班等。想要就读哪个大学的进修班，就关注该大学的官方网站，报名时间不统一，由各大学自行决定开学时间。同等学力申请硕士学位的验收单位为国务院，但必须参加进修班才能获得研究生结业证书。学校招生简章中提到“学位办考试及格后颁发硕士学位证书”，有些考生误以为学位办是学校下设的一个办公室，容易混文凭，实则不然，学位办是国务院的机构，只有学生达到硕士水平才能通过考试。同等学力申请硕士学位的优点是没有毕业年限限制，本科毕业后即可就读，且提供函授班，完成进修班学习后，学士学位也满足三年要求，正好可以申请硕士学位。
对于那些希望攻读在职双证研究生但所在专业没有半脱产班的考生，工作问题需要与单位协商解决，例如采取上午攻读研究生学位、下午返回单位工作，或者在节假日为单位撰写文章、进行翻译、授课、进行技术创新或停薪留职等。单位领导通常认为读研是有益的，会予以理解。许多在职人员采用上述方式成功获得了双证，值得借鉴。
