外国哲学硕士点
基本情况
四川大学哲学系外国哲学专业硕士点，以其卓越的学术传统和深厚的学术氛围，严谨治学，在研究生培养方面表现出极高的专业性。
外国哲学研究室目前拥有专职教师5名（包括1名教授，2名副教授，2名讲师），均为博士学位获得者；兼职教师5名（包括4名教授，1名副教授）。本硕士点的研究领域涵盖从古典哲学到当代哲学的广泛范围，研究内容涉及古希腊哲学、中世纪基督教哲学、近代经验论和唯理论、德国古典哲学、现代西方哲学等整个西方哲学史；特别是在古典哲学、基督教哲学、先验哲学和当代政治哲学方面，研究尤为深入。此外，该硕士点在众多研究领域与国内外哲学研究界建立了广泛的学术联系。
本硕士点面向全国招收外国哲学硕士研究生，目前有来自全国各地的在读研究生19人。针对外国哲学专业，制定了详尽的硕士研究生培养方案，旨在对学生进行广泛而深入的培养，特别强调原著的阅读和理解，并注重培养学生分析和创造力。
外国哲学硕士生导师及其指导方向
徐开来教授：古希腊哲学，西方哲学史；
罗中枢教授、高小强副教授、丁三东讲师：德国哲学，西方哲学史；
熊林副教授：西方宗教哲学（基督教思想），西方哲学史；
邓生庆教授，李建国教授，郭立东讲师：现代西方哲学。
课程设置及教学计划表
类别
课程名称
学时
学分
开课
学期
考试方式
备注
必
修
课
马克思主义经典著作选读
54
2
一
考查
科学社会主义理论与实践
36
1
一
考查
第一外国语
90
4
一
考试
专业英语
40
2
一
考试
对方向1和4
专业古希腊语
40
2
二
考试
对方向2
专业德语
40
2
二
考试
对方向3
专业拉丁语
40
2
二
考试
对方向5
学术交流活动
15次
3
一至五
考查
当代科学发展与展望·英文论文写作
40
2
一
考查
哲学专题
54
3
一
论文
哲学系平台课
现象学与语言哲学
54
3
一
论文
外哲点平台课
西方近代哲学专题研究
72
4
二
论文
对方向1
德国古典哲学专题研究-2
72
4
三
论文
对方向1
古希腊哲学专题研究
72
4
二
论文
对方向2
72
4
三
考试
对方向2
德国古典哲学专题研究-1
72
4
二
论文
对方向3
72
4
三
考试
对方向3
现代欧陆哲学专题研究
72
4
二
论文
对方向4
现代英美哲学专题研究
72
4
三
论文
对方向4
现代西方神哲学研究
72
4
二
论文
对方向5
72
4
三
考试
对方向5
选
修
课
柏拉图中晚期著作研究
36
2
四
论文
亚里士多德伦理学研究
36
2
四
论文
亚里士多德自然哲学研究
36
2
四
论文
西方教父哲学研究
36
2
四
论文
西方中世纪哲学专题研究
36
2
四
论文
康德实践哲学研究
36
2
四
论文
类别
课程名称
学时
学分
开课
学期
考试
方式
备注
选
修
课
西方先验思路哲学研究
36
2
四
论文
唯识学专题研究
36
2
四
论文
元伦理学研究
36
2
四
论文
现代逻辑导论
36
2
待定
考查
德国观念论研究
36
2
四
论文
西方现代性的哲学反思
36
2
四
论文
体育
36
1
一至五任选
考试
中国哲学硕士点
基本情况：
四川大学哲学系中国哲学硕士点，现有专职教师四人，其中教授二人，副教授一人，讲师一人。
本硕士点作为四川大学哲学系的四个学科点之一，研究范围涵盖中国哲学史，包括中国现当代哲学、中国哲学与中国文化、中国伦理思想、儒家哲学、道家道教哲学、佛教哲学、中国美学、中西哲学比较研究等。
本硕士点拥有“中国哲学专业硕士研究生学位授权点”，面向全国招收攻读“哲学硕士”学位的研究生。本学科点制定了《中国哲学专业硕士研究生培养方案》。
本硕士点主要致力于中国哲学传统、特别是儒家思想的复兴，尤致力于儒学与现象学的比较研究，包括儒家思想及其经典文本的当代诠释，儒家思想在中西比较视野中、在当代哲学之思水平上的重建。
释本以开新，任重而道远。
研究方向：
1．中国哲学史（黄玉顺）
2．中国现当代哲学（丁元军）
3．中西比较哲学（黄玉顺）
4．儒家哲学（丁元军）
5．中国美学与中国文化（潘显一）
导师
黄玉顺男教授中国哲学史；中西比较哲学
黄德昌男教授中国哲学与中国文化
潘显一男教授中国美学与中国文化
丁元军男副教授中国现当代哲学；儒家哲学
一．四川大学哲学专业背景
四川大学哲学系创建于1959年，是我国大陆高等学校中最早建立的7个哲学系之一，至今已有四十多年历史。四十多个春秋后的今天，四川大学哲学系因拥有理论与实践的多重成果，而成为中国西部地区哲学前沿学科的中心，成为中国西部地区哲学研究、教育和高层次专业人才培养基地。
目前，哲学系已经形成了一个包括英语、德语、法语、拉丁语、古希腊语和古汉语等研究性语言在内的初具规模的结构框架；哲学系目前有四个专业硕士点（马克思主义哲学硕士点、西方哲学硕士点、中国哲学硕士点和伦理学硕士点）；两个专业研究所（四川大学伦理学研究中心和西方古典哲学和宗教研究所）；一个专业哲学网站（"思问"哲学网站）。通过数年尤其是上世纪九十年代以来的坚忍不拔的努力，川大哲学系在西方古典哲学、现象学、伦理学、儒学、基督教神哲学等领域的好些专题性领域，已经逐步形成了与国内同行竞争的实力。
四十多年来，在"崇尚学术，追求卓越"的科研和办学理念的统摄下，川大哲学系逐步建成了一支业务素质优秀，职称和年龄结构合理，综合科研和教学实力扎实的师资队伍。形成了多层次的办学结构、相当的办学规模，先后为国家和社会培养、输送了研究生和本专科毕业生五千多名。这些毕业生有的在国家机关中领导一方，有的在思想领域光彩夺目，有的在市场经济中叱咤风云。
四川大学哲学系除了注重本专业人才的培养之外，还积极参与全校学生人文素养的培育与提高，其举办的面向全校的“思问”系列讲座已经坚持了多年，共举办十余场，在学生中享有盛誉。
面壁十年图破壁。川大哲学系全体同仁倾之于哲学的，是生命，是灵魂。因此，四川大学哲学专业必将取得长足的发展。
二．四川大学哲学专业人才培养方案及执行情况
A培养目标
哲学专业培养具有扎实的中西方哲学基本理论素质和专业基础知识和较高综合素质的复合型高级专门人才。毕业生能在国家机关、文教事业、新闻出版和企事业单位从事宣传、政策研究、企业管理、文秘、教学等工作。
B专业培养要求
本专业学生主要通过中西方哲学的基本理论和基础知识的学习，接受求真意识、反思意识、批判意识、创新意识的基本训练，了解中西方哲学的发展线索和思维方式，熟悉社会科学、自然科学和思维科学的相关知识，在毕业时将获得以下几方面的知识和能力：
1．比较系统地掌握马克思主义哲学、中国哲学和西方哲学的理论和历史。
2．具有广泛的社会科学、人文科学、自然科学、思维科学的相关知识。
3．掌握哲学学科的基本研究方法、治学方法，具有科学的思维方法和相当的创新意识。
4．具有相应的社会调查能力；掌握中外哲学文献检索、资料查询的基本方法。
5．了解国内外哲学界最重要的理论前沿和发展动态。
6．了解国内外最重大的实践问题和发展动态。
7．具有分析和解决社会现实问题的初步能力。
8．具有较强的口头表达能力和文字表达能力，具有一门外语的综合运用能力。
C主要课程
哲学通论、马克思主义哲学史、中国哲学史（1、2）、西方哲学史（1、2）、现代西方哲学、马克思主义哲学名著研读、中国哲学名著研读（1-4）、西方哲学名著研读（1-4）、逻辑学基础、伦理学引论、美学概论、哲学前沿问题、心理学：理论与方法、精神分析引论、科技哲学、哲学阐释学与符号学、语言哲学、周易、传统文化与现代管理、管理哲学、经济哲学、法哲学概论、当代西方政治哲学、经济伦理学等
D主要实践性教学环节
代职实习，即统一组织哲学专业高年级学生到成都市各区级机关或各郊县或四川省乃至全国的贫困地区（县）集中代职实习半个或一个学期。实践证明，代职实习是学生接触社会了解社会、接近工农、转变思想、提高能力的一种有效方法。
E专业建设与教学改革
四川大学哲学专业，凭借其深厚的历史底蕴和代代学者的辛勤耕耘，已铸就了独特的学术特色。该专业汇聚了马克思主义研究与现代西方哲学思潮的交融、中国哲学的根植与创造性转化、古希腊哲学和中世纪基督教思想的研究、以及宗教学研究特别是佛教和道教的研究，在国内外学术界享有极高的学术地位和声誉。
在教学上，本专业既重视原典原著的深度解读，又注重对现实学术焦点和热点的探讨，打破了传统文科专业易流于空泛的弊端。哲学系推出的“21世纪哲学创新人才培养”教学科研项目荣获省级二等奖。
三、哲学专业教学条件建设
A师资队伍：
哲学系现有在岗教师14名，尽管教师队伍规模不大，但整体教学水平高，学术研究能力强。其中，55岁以上1人，46-55岁4人，45岁以下9人，年龄结构合理；硕士生导师9人；教授4人，副教授5人，讲师5人，职称结构合理；45岁以下教师中，拥有博士学位4人，硕士学位4人，博士、硕士学位比例100%，博士学位比例达到50%，学历水平普遍较高。
哲学专业高度重视年轻教师的培养，加强专业与国内外学术界的交流。已选派一批具有学术潜力的年轻学者出国访问交流，并邀请众多中外学者来系进行学术报告和座谈，多次组织、承办国内外学术活动。未来，本专业将重点引进中国哲学、马克思主义哲学领域的博士学位获得者；加强重点专业建设；进一步提升青年教师的学历水平和创新研究能力。
B教师给本科生开课情况：
本专业坚持让教授承担本科专业基础课教学，让学生接受高水平的基础教育；同时，让活跃于学术研究的年轻教师担任专业课程教学，使学生获得深入的专业研究训练。专业基础课教师共14人，其中，正高职称4人，副高职称5人；教授担任本科教学主讲教师占本科教学主讲教师总数的29%，高级职称教师承担本科教学工作占高级职称教师总数的64%，青年博士承担本科教学者占青年博士总数的100%；专业课教师共14人，其中，正高职称4人，副高职称5人。
本专业每年开设选修课13门，选修课学分占总学分31%；规定课程完成率100%。
C教师科研情况：
本专业教师除教学外，还积极从事学术研究，成果丰硕。目前，承担省（部）级教学研究项目1项，获省（部）级教学优秀成果奖1项，出版国家重点规划教材1部，译著1部。承担科研项目8项，其中，国家级项目1项，省（部）级项目3项；科研经费共65万元，其中，纵向经费45万元，年均9万元。获科研成果奖5项，其中，国家级奖1项，省（部）级奖3项。近三年来，本专业教师共发表学术论文184篇，其中，教学论文16篇。
D图书资料：
目前，除了四川大学图书馆丰富的哲学类藏书和每年新购图书外，公共管理学院每年专门用于购置本专业图书资料的经费达20万元；资料室向学生开放30学时/周。哲学系还专门建设了西方哲学与基督教思想资料室、中国哲学资料室等专门性图书资料库；收到海内外无偿捐赠的大量图书资料。
四、教学效果与人才培养质量：
哲学专业学生以扎实的理论功底、敏捷的思维、敏锐的洞察力、独到的见解、透彻的分析和流畅的文笔见长，受到各类用人单位的欢迎，近两年来毕业生的一次就业率达到85%。由于扎实的系统训练和广博的知识，学生易于在哲学、宗教、心理学、伦理学、社会学、法律、经济、管理、文学、新闻等多个领域继续深造，深受各学科导师好评。近几年，应、往届学生考研比例逐年上升，考中率达80%以上。哲学专业学生也积极参加各类社会活动，组织、参与学术讨论会，展现出较强的理论思考和实践创新能力。
五、哲学专业目前存在的不足和改进措施：
在市场经济条件下，哲学专业一度受到实用主义、功利主义的冲击，专业建设受到一定影响。主要问题表现在：一段时间内，学校对本专业发展的支持力度不够；学科专业建设、发展经费严重不足；专业教师队伍也出现了一些变动。
然而，中央逐步认识到哲学社会科学的重大意义，高度重视哲学、社会科学尤其是哲学科学的建设，努力繁荣哲学研究。为此，中央加大了对哲学学科建设的支持力度。这是四川大学哲学专业发展的重要机遇。当前，哲学专业的教师们正致力于哲学研究和哲学人才培养。老师们将抓住这个机遇，将哲学专业的建设推向更高水平。
马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、伦理学、美学、宗教学等专业的学制均为三年，均可申请哲学硕士。四川大学与同济大学的考研各有优势，并无绝对的“好考”之分。四川大学作为西部综合性大学，学科门类齐全，研究生教育水平较高。同济大学则以工科和建筑学等专业优势著称，在相关领域具有很高的学术声誉和国际影响力。两校的学术水平和教学质量都很高，考研难度相应较大。具体哪个更好考，需考虑多个因素。四川大学考研特点为：研究生教育注重学术研究和理论深度，适合有志于深入研究某一领域的考生。川大的考研难度与全国其他高校相比，竞争力相对较大，但考试内容和考题风格相对稳定，有利于考生备考。同济大学考研特点为：研究生教育注重实践和应用，适合希望将所学知识直接应用于实际工作的考生。同济大学考研的竞争力也相对较大，但考试内容和评分标准可能更加注重实践能力和创新思维。
两所高校的考研挑战同样严峻，却各具特色。四川大学强调学术探索与理论深度，其考试内容与题型相对固定；同济大学则侧重实践与应用，在特定领域的专业研究上享有极高的声誉。考生在挑选院校时，应结合个人兴趣、专业背景以及职业规划，挑选最适合自己的学校。此外，还需综合考虑地域因素、个人学术背景和备考时间等因素，作出明智的决策。
总体来看，这两所学校均为高品质的教育机构，并无绝对的“易考”或“难考”之别。关键在于考生自身的条件和需求。
四川大学位于中国西南，享有盛名，专业领域广泛。选择理想专业时，需综合考虑个人兴趣与职业规划。
医学类如临床医学、基础医学、药学等专业，就业前景光明，但学习周期较长，需要投入大量时间和精力。
理工科如计算机科学、电子信息工程、材料工程等专业，随着科技发展需求增长，就业前景广阔。
文史哲类如中国语言文学、历史、哲学等专业，就业相对稳定，但需具备较强的研究与分析表达能力。
经济管理类如金融学、经济学、工商管理等专业，就业前景看好，与现实紧密相连，有助于提升分析与解决问题的能力。
法学类如法学、政治学等专业，就业前景看好，要求具备较强的法律意识和分析能力。
艺术类如美术、音乐、设计等专业，就业灵活，但需具备一定的创作与表现能力。
选择专业时，应综合考虑个人兴趣与职业目标，同时关注大学整体实力与专业排名，为未来的职业发展打下坚实基础。
